![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
7-месячные детки вполне по-взрослому познают мир
Семимесячные младенцы не настолько просты, как считают родители. В Science вышла статья венгерских авторов "The Social Sense: Susceptibility to Others’ Beliefs in Human Infants and Adults". Если коротко - уже 7-месячные детки улавливают настроения и намерения окружающих, чем дополняют свои прогнозы ближайших событий.
Иллюстрация метода из статьи
Рассмотрим на примере, о чем тут речь вообще. Допустим, дядя Жора ставит чашку в шкаф, и выходит из комнаты - а вы наблюдаете (через стекло, камеру... не важно). Пока дяди Жоры нет, входит его жена и переставляет чашку в холодильник. Возвращается дядя Жора, и что он делает? Он идет к шкафу взять чашку, хотя мы знаем - она в холодильнике. Для взрослого человека поведение обманутоговкладчика дяди понятно. Однако оно не понятно для малыша - согласно принятой теории, малыши до 3-х лет будут удивляться - почему дядя Жора сразу не пошел к холодильнику, они же (малыши) ясно видели, что чашку переставили туда!
Такой образ мышления врожденный. А может, и нет. И это попробовали прояснить венгерские психологи.
Исследование проведено на взрослых и семимесячных малышах, которые смотрели мультик (с гномиком и шариком, между прочим). Во время мультфильма мячик закатывался за прямоугольник-ширму, прятался там или катился дальше. Гномик за этим всем наблюдал, но потом мог отвлечься и не досмотреть, куда ж в итоге укатывался мячик - оставался ли он в пределе экрана или выкатывался. В конце фильма гномик снова приходил и забирал ширму. Гномик тут играл роль дяди Жоры из нашего предыдущего абзаца.
Надо сказать что гномик был очень артистичен - он очень удивлялся, если мячика не оказывалось на месте(на рисунке - 3 и 4 вариант). Как это по ощущениям - вспомните игру в наперстки. Ученые определили, что дети тоже реагировали, если мячика не оказывалось в положенном месте. Это определялось стандартной методикой - по времени, в течении которого малыши таращились на экран (видео). Взрослые в аналогичных экспериментах просто жали на кнопку.
Оказалось, что быстрее всего взрослые и дети реагировали на предсказанное положение мячика, если в это "верил" и мультяшный персонаж. Если же гномик "думал", что мячика нет - а он был - то тогда удивление гномика передавалось зрителям: у взрослых заметно задерживалось время ответа, а младенцы почти на 50% дольше таращились на экран, пытаясь сообразить, где подвох. Т.е. люди - взрослые и даже малыши - активно дополняют свои впечатления о событиях вокруг ожиданиями окружающих их персонажей.
Работа несколько необычная, и мне потребовалось время в ней разобраться (была затребована даже помощь друга). Если вам интересно, посмотрите саму публикацию в Science или аннотацию в Nature News . А также видео - оно того стоит. Хотя бы из-за гномика.
Иллюстрация метода из статьи
Рассмотрим на примере, о чем тут речь вообще. Допустим, дядя Жора ставит чашку в шкаф, и выходит из комнаты - а вы наблюдаете (через стекло, камеру... не важно). Пока дяди Жоры нет, входит его жена и переставляет чашку в холодильник. Возвращается дядя Жора, и что он делает? Он идет к шкафу взять чашку, хотя мы знаем - она в холодильнике. Для взрослого человека поведение обманутого
Такой образ мышления врожденный. А может, и нет. И это попробовали прояснить венгерские психологи.
Исследование проведено на взрослых и семимесячных малышах, которые смотрели мультик (с гномиком и шариком, между прочим). Во время мультфильма мячик закатывался за прямоугольник-ширму, прятался там или катился дальше. Гномик за этим всем наблюдал, но потом мог отвлечься и не досмотреть, куда ж в итоге укатывался мячик - оставался ли он в пределе экрана или выкатывался. В конце фильма гномик снова приходил и забирал ширму. Гномик тут играл роль дяди Жоры из нашего предыдущего абзаца.
Надо сказать что гномик был очень артистичен - он очень удивлялся, если мячика не оказывалось на месте(на рисунке - 3 и 4 вариант). Как это по ощущениям - вспомните игру в наперстки. Ученые определили, что дети тоже реагировали, если мячика не оказывалось в положенном месте. Это определялось стандартной методикой - по времени, в течении которого малыши таращились на экран (видео). Взрослые в аналогичных экспериментах просто жали на кнопку.
Оказалось, что быстрее всего взрослые и дети реагировали на предсказанное положение мячика, если в это "верил" и мультяшный персонаж. Если же гномик "думал", что мячика нет - а он был - то тогда удивление гномика передавалось зрителям: у взрослых заметно задерживалось время ответа, а младенцы почти на 50% дольше таращились на экран, пытаясь сообразить, где подвох. Т.е. люди - взрослые и даже малыши - активно дополняют свои впечатления о событиях вокруг ожиданиями окружающих их персонажей.
Работа несколько необычная, и мне потребовалось время в ней разобраться (была затребована даже помощь друга). Если вам интересно, посмотрите саму публикацию в Science или аннотацию в Nature News . А также видео - оно того стоит. Хотя бы из-за гномика.
no subject
no subject
no subject