//Наперебой предлагаются новые схемы обучения - рисуются схемы и мультики, которые скоро будут понятны даже обезьяне. // На мой взгляд, начало любого обучения - это определение условий, системы координат, целей и задач. Когда все эти позиции определены, можно выбирать технику воздействия. С обратной связью, разумеется :-) Можно написать новые программы и волшебные учебники, а результата не будет. Если у студента-аспиранта есть (создана) мотивация к освоению знаний - он будет осваивать. Если мы предоставим эту возможность - он сможет взять больше. Если мотивации нет - никакие танцы с бубном и мультмедиа-контент не помогут - потому как учащемуся это "нэ надо".
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Цели, задачи и методы - остальное - техника
Date: 2011-04-24 05:36 am (UTC)//
На мой взгляд, начало любого обучения - это определение условий, системы координат, целей и задач. Когда все эти позиции определены, можно выбирать технику воздействия. С обратной связью, разумеется :-)
Можно написать новые программы и волшебные учебники, а результата не будет.
Если у студента-аспиранта есть (создана) мотивация к освоению знаний - он будет осваивать. Если мы предоставим эту возможность - он сможет взять больше. Если мотивации нет - никакие танцы с бубном и мультмедиа-контент не помогут - потому как учащемуся это "нэ надо".